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简介/ Introduction
本书从第二语言学习策略研究的背景和定义入手，采用问卷和访谈相结合的方法，从总体、语法、听力、阅读和写作的角度，对来华预科留学生汉语学习策略进行调查研究的成果将有助于我们了解他们第二语言学习的特征，可以针对他们学习的特点和规律，设计更有针对性的教学方法，帮助预科留学生有意识地使用学习策略，更有效地学习汉语，增强他们学习汉语的信心和兴趣，并为对外汉语教师的教学提供指导。
作者/ Author
王尧美，女，副教授，硕士生导师。山东大学国际教育学院预科部副主任。1987年本科毕业于山东大学中文系，1992年毕业于山东大学文学与新闻传播学院古代文学专业，获文学硕士学位；2004年毕业于山东大学文学与新闻传播学院古代文学专业，获文学博士学位。主要研究领域为：对外汉语教学理论。
