本书旨在向读者详细介绍输入强化(input enhancement)这种第二语言教学方法。作者首先进行了语法教学方法的历史回顾,解释了什么是第二语言习得,接着从理论层面讨论输入在第二语言习得中的作用,之后则主要介绍输入强化方法的实际应用,包括输入流(input flood)、篇章强化(textual enhancement)、结构输入活动(structured input activities)以及语法意识提升(grammar consciousness raising)任务的内容。最后,通过提出教学实践中相关的问题来总结所有的输入强化方法。 本书内容深入浅出,理论和教学实践结合紧密,是第二语言习得,特别是关注输入作用的研究者和语言教师的必备资料。